練就職業(yè)技能,成就出彩人生
發(fā)布日期:2017-05-22 關(guān)注次數(shù):1503 作者:本站 來源:管理員
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的發(fā)展,檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)得成果,同時(shí)也是為了更好地提供學(xué)生們展現(xiàn)自我才能的平臺,我校于2017年5月15日—5月19日,利用每天下午課后時(shí)間開展校內(nèi)首屆幼教專業(yè)技能大賽。
本次大賽得到了校各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,同時(shí)也得到了眾多教師的大力支持,幼教學(xué)生們也積極踴躍的報(bào)名參加。為了充分展示各自的才能,各班學(xué)生提前兩周就開始準(zhǔn)備,每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦訓(xùn)練,力爭要在大賽中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,為提升學(xué)生的綜合能力。
本次大賽賽項(xiàng)主持人都由學(xué)生擔(dān)任。而大賽評委每天也會各代表學(xué)生參與評分。學(xué)生真正感受主人公意識,從而獲得獲得“我參與,我快樂”的人生體驗(yàn)。 大賽內(nèi)容項(xiàng)目設(shè)置具體分為:聲樂、講故事、中國舞、繪畫、彈唱五個(gè)項(xiàng)目。 5月15日為聲樂比賽。伴著悠揚(yáng)的旋律,選手們深情的演唱。清新脫俗的《半壺紗》為喧囂城市中人們煩躁的內(nèi)心開辟了一方寧靜樂土。《花木蘭》鏗鏘有力的唱調(diào),為我們重現(xiàn)了一份巾幗英雄的風(fēng)采,《灰姑娘的夢》那純凈可愛的音色很好的詮釋了歌曲的童話色彩。一曲經(jīng)典歌曲《茉莉花》將聲樂賽項(xiàng)推向了高潮,贏得了臺下師生的陣陣掌聲。
“講故事”比賽中,學(xué)生們自制道具繪聲繪色地講述兒童故事,生動有趣的故事深深地將大家?guī)肓艘粋(gè)色彩斑斕的童話王國。有的選手由于緊張而忘記故事情節(jié)時(shí),臺下的師生以掌聲傳遞支持與鼓勵(lì),相信選手們通過這個(gè)平臺能不斷地突破自我,更快的成長!
“中國舞賽項(xiàng)”,更為全校師生獻(xiàn)上一份視覺盛宴,《吉祥謠》、《半壺紗》、《雨竹林》等等,他們翩翩的舞姿就像一幅幅精美的畫作,讓人久久不能忘懷。
“兒童畫”比賽,作品內(nèi)容十分豐富,選手們大膽想象,運(yùn)用簡單的線條,明麗的色彩展示孩子們的心靈世界,讓人應(yīng)接不暇。此次的比賽,為幼兒教育專業(yè)的學(xué)生們提供了一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技能、展示風(fēng)采的平臺,通過本次的比賽,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)及專業(yè)技能的提高,推動了我校幼教專業(yè)的發(fā)展。
本次大賽得到了校各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,同時(shí)也得到了眾多教師的大力支持,幼教學(xué)生們也積極踴躍的報(bào)名參加。為了充分展示各自的才能,各班學(xué)生提前兩周就開始準(zhǔn)備,每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦訓(xùn)練,力爭要在大賽中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,為提升學(xué)生的綜合能力。
本次大賽賽項(xiàng)主持人都由學(xué)生擔(dān)任。而大賽評委每天也會各代表學(xué)生參與評分。學(xué)生真正感受主人公意識,從而獲得獲得“我參與,我快樂”的人生體驗(yàn)。 大賽內(nèi)容項(xiàng)目設(shè)置具體分為:聲樂、講故事、中國舞、繪畫、彈唱五個(gè)項(xiàng)目。 5月15日為聲樂比賽。伴著悠揚(yáng)的旋律,選手們深情的演唱。清新脫俗的《半壺紗》為喧囂城市中人們煩躁的內(nèi)心開辟了一方寧靜樂土。《花木蘭》鏗鏘有力的唱調(diào),為我們重現(xiàn)了一份巾幗英雄的風(fēng)采,《灰姑娘的夢》那純凈可愛的音色很好的詮釋了歌曲的童話色彩。一曲經(jīng)典歌曲《茉莉花》將聲樂賽項(xiàng)推向了高潮,贏得了臺下師生的陣陣掌聲。
“中國舞賽項(xiàng)”,更為全校師生獻(xiàn)上一份視覺盛宴,《吉祥謠》、《半壺紗》、《雨竹林》等等,他們翩翩的舞姿就像一幅幅精美的畫作,讓人久久不能忘懷。
“兒童畫”比賽,作品內(nèi)容十分豐富,選手們大膽想象,運(yùn)用簡單的線條,明麗的色彩展示孩子們的心靈世界,讓人應(yīng)接不暇。此次的比賽,為幼兒教育專業(yè)的學(xué)生們提供了一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技能、展示風(fēng)采的平臺,通過本次的比賽,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)及專業(yè)技能的提高,推動了我校幼教專業(yè)的發(fā)展。
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