面對人生的第一份工作，許多畢業(yè)生不免有些困惑，有時會覺得無所適從，怎樣盡快地從“學校人”轉變?yōu)椤吧鐣�人”，盡快地融入到工作中去？畢業(yè)生不妨從以下幾個方面入考慮：
    首先，利用企業(yè)的培訓教育，盡快地適應工作環(huán)境。一般來說，畢業(yè)生到用人單位后，都要進行崗前適應性培訓、專業(yè)培訓。畢業(yè)生應該利用用人單位培訓教育的機會，盡快熟悉規(guī)章制度、用人理念、組織文化、技術特點等，以便更好地融入企業(yè)團隊中。
    其次，規(guī)劃職業(yè)生涯，調(diào)整學習態(tài)度。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃就是對職業(yè)發(fā)展道路的設計。首先，畢業(yè)生應把用人單位發(fā)展的長遠目標和自己的職業(yè)理想結合起來。用人單位錄用畢業(yè)生的目的就是要發(fā)展壯大自己，而畢業(yè)生選擇到用人單位工作是為了實現(xiàn)自己的人生理想。為避免兩種目標撞車，畢業(yè)生必須把自己的理想融入到企業(yè)長遠發(fā)展目標中，才會使職業(yè)之旅充滿前進的動力。接下來，畢業(yè)生應考慮自己為實現(xiàn)“終極”的職業(yè)理想需要接受哪些培訓、補充哪些知識、發(fā)展什么樣的能力等，這樣即使第一份工作不太滿意，也不要抱怨用人單位大才小用、埋沒人才，而應看成用人單位對自己的忠誠心、責任感、敬業(yè)精神、團隊精神、動手能力的考驗。惟有如此，畢業(yè)生才能以一個平常人而非天之驕子的心態(tài)積極主動地向實踐學習，向周圍的人學習，讓人生的第一份工作為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
    第三，不輕言跳槽。隨遇而安的心態(tài)是畢業(yè)生的職業(yè)生涯初始階段必不可少的。作為一無工作經(jīng)驗、二無工作技能的畢業(yè)生，要想盡快地進入職業(yè)角色，必須踏踏實實地工作。有的畢業(yè)生認為，用人單位并不在乎畢業(yè)生的離職跳槽。其實用人單位對員工的忠誠心、敬業(yè)精神、責任感是非常重視的。企業(yè)對畢業(yè)生的培訓教育是從畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展生涯出發(fā)，以長期使用為目的的，如果畢業(yè)生目光短淺、眼高手低，稍不如意就一走了之，受損失的不僅是用人單位，更是畢業(yè)生本人。
    專家忠告：別交錢也別留下證件
     隨著畢業(yè)時間的臨近，學生就業(yè)、簽約又進入黃金期，然而市勞動、公安部門及人才市場卻時常接到求職者投訴反映他們被騙了錢。南京市人才市場有關專家對反映集中的騙局對癥下藥，開出藥方。
    騙局一：巧立名目收取費用。行騙單位都具有一些共性：證件齊全、手續(xù)合法，招聘規(guī)范，并與求職者簽訂合同，而一旦錢財?shù)绞郑�就“人間蒸發(fā)”。行騙單位為了騙取求職者的信任，往往通過合法的渠道取得招聘資格，在工商局正常注冊，憑工商部門的營業(yè)執(zhí)照，獲得人才市場招聘展位。用“面試”或“錄用”作誘餌，避開人才市場現(xiàn)場的各種警示，通知求職者到“單位”，然后收取“考試費”、“服裝費”、“培訓費”等等，最后借口單位需要裝修或利用休息日，卷款逃走，等到求職者找上門來時，已經(jīng)“跑了和尚也沒了廟”。
    專家提醒，根據(jù)省、市有關規(guī)定，用人單位在招聘錄用過程中不得以任何名義向應聘者收取費用。求職者不要因為工作難找或害怕失去這個機會而輕易掏錢，當單位提出“交費”時，一定要慎重，或拒交或向單位索要正規(guī)發(fā)票（而非“收據(jù)”），并妥善保管，一旦出現(xiàn)問題，可以利用發(fā)票上的序號查找相關責任人。
    騙局二：收取押金。這類情況大量出現(xiàn)在一個崗位——銷售。行騙單位在錄用求職者后，讓求職者以“押金”形式換取公司產(chǎn)品，一旦錢到手，再分配以根本不可能完成的業(yè)務量，讓求職者知難而退，從而獲取押金。也有些單位的產(chǎn)品需要求職者自己掏錢購買，但往往因為質(zhì)量問題，根本推銷不出去，行騙單位也會找到各種理由“拒絕退貨”。專家提醒，做銷售，一定要對本行業(yè)或產(chǎn)品有充分的認知、了解，不要僅僅因為高額的利潤或提成，鋌而走險。另外，用人單位也無權向求職者索要有效證件如身份證、學歷證明等作為抵押。行騙單位進行招聘活動目的不在招人，而在騙錢，因此上鉤的人越多，獲利也就越多。求職者應牢記“天上不會掉餡餅”的道理，越是容易得來的工作越需要留個心眼。
    因此，求職者應提高自我保護的意識和能力，一旦發(fā)現(xiàn)受騙，應及時向公安機關報案。
 
 
畢業(yè)生求職前的準備
一、畢業(yè)生求職前的心理準備
    面對擇業(yè)，學生的心理是復雜而多變的。一方面為自己即將走向社會，將自己所學的知識和本領奉獻給人民，實現(xiàn)自己的人生價值而感到由衷的高興；另一方面也常常表現(xiàn)出矛盾的心理。所以調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，在擇業(yè)過程中是非常重要的。
    畢業(yè)生擇業(yè)要知彼知己。知彼就是要了解擇業(yè)的社會環(huán)境和工作單位，正確認識面臨的就業(yè)形勢，了解社會需要什么樣的畢業(yè)生。知己就是實事求是地評價自己，對自己有個正確的認識。要客觀、正確地認識自己德、智、體諸方面的情況，包括自己的優(yōu)點、缺點、自己的性格、興趣、特長。要明了自己想做什么和能做什么，社會又允許你做什么。只有這樣才能保持良好的擇業(yè)心態(tài)。
    良好的擇業(yè)心態(tài)主要有哪些表現(xiàn)呢？一般講應包括以下幾個方面：
    （1）選擇適當?shù)木蜆I(yè)目標。一個人的擇業(yè)目標應和本人具備的實力相當或接近。
    （2）避免理想主義，及時調(diào)整就業(yè)期望值，不刻意追求最滿意的結果。
    （3）避免從眾心理，一切從自身的特點、能力和社會需要出發(fā)，不與同學攀比。
    （4）克服自卑、膽怯的心理，樹立自信心，樹立敢于競爭的勇氣。
    （5）不怕挫折。遇到挫折，不消極退縮，采取積極的態(tài)度，勇于向挫折挑戰(zhàn)。
    二、畢業(yè)生求職前的書面材料準備
   畢業(yè)生就業(yè)，實行在國家就業(yè)政策指導下，通過供需見面、雙向選擇，在一定范圍內(nèi)自主擇業(yè)一、畢業(yè)生求職前的心理準備
    面對擇業(yè)，學生的心理是復雜而多變的。一方面為自己即將走向社會，將自己所學的知識和本領奉獻給人民，實現(xiàn)自己的人生價值而感到由衷的高興；另一方面也常常表現(xiàn)出矛盾的心理。所以調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，在擇業(yè)過程中是非常重要的。
    畢業(yè)生擇業(yè)要知彼知己。知彼就是要了解擇業(yè)的社會環(huán)境和工作單位，正確認識面臨的就業(yè)形勢，了解社會需要什么樣的大學畢業(yè)生。知己就是實事求是地評價自己，對自己有個正確的認識。要客觀、正確地認識自己德、智、體諸方面的情況，包括自己的優(yōu)點、缺點、自己的性格、興趣、特長。要明了自己想做什么和能做什么，社會又允許你做什么。只有這樣才能保持良好的擇業(yè)心態(tài)。
    良好的擇業(yè)心態(tài)主要有哪些表現(xiàn)呢？一般講應包括以下幾個方面：
    （1）選擇適當?shù)木蜆I(yè)目標。一個人的擇業(yè)目標應和本人具備的實力相當或接近。
    （2）避免理想主義，及時調(diào)整就業(yè)期望值，不刻意追求最滿意的結果。
    （3）避免從眾心理，一切從自身的特點、能力和社會需要出發(fā)，不與同學攀比。
    （4）克服自卑、膽怯的心理，樹立自信心，樹立敢于競爭的勇氣。
    （5）不怕挫折。遇到挫折，不消極退縮，采取積極的態(tài)度，勇于向挫折挑戰(zhàn)。
    二、畢業(yè)生求職前的書面材料準備
    大、中專畢業(yè)生就業(yè)，實行在國家就業(yè)政策指導下，通過供需見面、雙向選擇，在一定范圍內(nèi)自主擇業(yè)，落實就業(yè)方案。畢業(yè)生參加各種畢業(yè)生供需見面雙向選擇會、洽談會、招聘會、人才交流洽談會、人才資源招聘會，訪問用人單位，懇請老師推薦，拜托親友幫忙，都需要一個書面介紹自己的材料，達到“廣種博收”的效果。而大部分用人單位安排面試的依據(jù)是閱讀有關畢業(yè)生情況的書面資料。因此，撰寫有說服力并能吸引讀者注意力的書面資料是贏是得競爭的第一步。
    書面資料包括畢業(yè)生推薦表、求職信、簡歷、成績單及各種證書、已發(fā)表的文章、論文、取得的成果等。
    三、畢業(yè)生推薦表的填寫
    畢業(yè)生推薦表是學校發(fā)給畢業(yè)生填寫的并附有各院（系）及學校學生就業(yè)指導服務中心書面意見的推薦表格。因為該表是學校正式向用人單位推薦畢業(yè)生的書面材料，所以具有較大的權威性和可靠性，要認真填寫，字跡要工整、清晰、整潔。
    因學校發(fā)給畢業(yè)生的正式推薦表（即蓋校學生就業(yè)指導服務中心章的推薦表）每人只有一份，所以自己可多復印幾份，以備在雙向選擇過程中與其他材料一起送給有關用人單位。只有當用人單位決定錄用你且你亦愿意去時，才能將蓋有學校學生就業(yè)指導服務中心章的推薦表送給單位。
    四、畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的有效途徑
    搜集需求信息是畢業(yè)生擇業(yè)的前提。其方法和渠道主要有：
    1.國家主管部門和學校組織的供需見面會、招聘會以及供需信息交流活動等。畢業(yè)生通過參加這些活動，可以了解較多需求信息。
    2.學�！白叱鋈ァ�，有目標地去一些單位“推薦”畢業(yè)生；“請進來”邀用人單位了解其需求；廣泛發(fā)出聯(lián)系需要畢業(yè)生的單位。然后，將這些需求信息分布給畢業(yè)生。
    3.在國家就業(yè)方針、政策、計劃指導下，在學校允許擇業(yè)的范圍內(nèi)，畢業(yè)生可以采�。� ①直接到目標單位自薦；②寄發(fā)求職信；③請親友協(xié)助等方式聯(lián)系單位。
    4.通過報刊、雜志以及廣泛電視獲取社會需求信息。
    5.通過教學實習活動、社會實踐能力了解社會需求。
，落實就業(yè)方案。用人單位安排面試的依據(jù)是閱讀有關畢業(yè)生情況的書面資料。因此，撰寫有說服力并能吸引讀者注意力的書面資料是贏是得競爭的第一步。
    書面資料包括畢業(yè)生推薦表、求職信、簡歷、成績單等。
    三、畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的有效途徑
    搜集需求信息是畢業(yè)生擇業(yè)的前提。其方法和渠道主要有：
    1.學�！白叱鋈ァ�，有目標地去一些單位“推薦”畢業(yè)生；“請進來”邀用人單位了解其需求；廣泛發(fā)出聯(lián)系需要畢業(yè)生的單位。然后，將這些需求信息分布給畢業(yè)生。
    2.在國家就業(yè)方針、政策、計劃指導下，在學校允許擇業(yè)的范圍內(nèi)，畢業(yè)生可以采�。� ①直接到目標單位自薦；②寄發(fā)求職信；③請親友協(xié)助等方式聯(lián)系單位。
    3.通過報刊、雜志以及廣泛電視獲取社會需求信息。
    4.通過教學實習活動、社會實踐能力了解社會需求。